GUIÓN DEL DOCENTE
Este recurso tiene un tiempo estimado de desarrollo de 180 minutos lo que es equivalente a 2 clases. Para orientar el trabajo con el estudiante se deben tener en consideración la siguiente secuencia:
CLASE Nº 1
- Revisar de forma completa este guión de trabajo y solicitar al estudiante que haga lo mismo con su guión (“guión del estudiante” que se encuentra en el ámbito Presentación), debiendo ser lo primero que haga el alumno (10 minutos).
- Solicitar al estudiante el desarrollo de la actividad de activación para poder contextualizar el trabajo que se desarrollará. Esta actividad debe servir para ver y despertar los conocimientos previos de los estudiantes, además se debe orientar la socialización de sus respuestas de manera grupal (20 minutos).
- Solicitar a los estudiantes la lectura y comprensión de la parte de contenidos, debiendo revisar los link de profundización además de recurrir a Internet cuando necesiten algo. Eventualmente también pueden recurrir al docente quien debe orientar a que el estudiante construya su propia respuesta mediante el uso de la Web, para lo cual se le debe enseñar como buscar información, seleccionarla, validarla y sistematizarla (30 minutos)
- Solicitar a los estudiantes el desarrollo de la actividad, en la cual deben buscar información acerca de los números y su valor posicional y el lugar que ocupan en una recta numérica, revisar sus apuntes y presentar un trabajo en Word.
- Por otra parte deben revisar la pauta con que serán evaluados.
CLASE Nº 2
- Continuar construcción del documento Word. (30 minutos).
- Solicitar el desarrollo de las evaluaciones que se proponen según sus instrucciones, desarrollando primero la rúbrica de autoevaluación y luego la evaluación sumativa. (para lo cual tienen 15 minutos), debiendo desarrollar nuevamente las actividades en que se encuentren más deficiente a partir de los porcentajes de logro que se sugieren para cada actividad.
- Al finalizar todo el recurso, se deben dar ciertas impresiones generales del trabajo desarrollado por los estudiantes, además de solicitarles un análisis verbal de forma grupal, sobre los contenidos trabajados y las actividades desarrolladas (30 minutos).
